相信大家對(duì)超聲波傳感器也不陌生了是吧，德國(guó)IFM超聲波傳感器不知道你們知不知道，它是德國(guó)生產(chǎn)的，在中國(guó)現(xiàn)在很多行業(yè)都用上，因?yàn)樗膬r(jià)格便宜，壽命長(zhǎng)，是一款性價(jià)比非常好的產(chǎn)品，如今我司成為他們的長(zhǎng)期合作伙伴，無(wú)論在價(jià)格還是貨期我司都比其他的貿(mào)易商有優(yōu)勢(shì)，歡迎廣大客戶找我！

    下面為大家介紹一下如何檢測(cè)德國(guó)IFM超聲波傳感器UGT524型的好壞，詳情如下：

    德國(guó)IFM超聲波傳感器UGT524型用萬(wàn)用表直接測(cè)試是沒(méi)有什么反映的。要想測(cè)試德國(guó)IFM超聲波傳感器UGT524型的好壞可以搭一個(gè)音頻振蕩電路，當(dāng)C1為390OμF時(shí)，在反相器⑧腳與⑩腳間可產(chǎn)生一個(gè)1.9kHz左右的音頻信號(hào)。把要檢測(cè)的德國(guó)IFM超聲波傳感器UGT524型(發(fā)射和接收)接在⑧腳與⑩腳之間;如果傳感器能發(fā)出音頻聲音，基本就可以確定此德國(guó)IFM超聲波傳感器UGT524型是好的。

注：C1=3900μF時(shí)，為1.9kHZ左右；C1=0.O1μF時(shí)，約0.76kHZ。

    根據(jù)被檢測(cè)對(duì)象的體積、材質(zhì)、以及是否可移動(dòng)等特征，德國(guó)IFM超聲波傳感器UGT524型采用的檢測(cè)方式有所不同，常見(jiàn)的檢測(cè)方式有如下四種：

穿透式：發(fā)送器和接收器分別位于兩側(cè)，當(dāng)被檢測(cè)對(duì)象從它們之間通過(guò)時(shí)，根據(jù)超聲波的衰減（或遮擋）情況進(jìn)行檢測(cè)。

限定距離式：發(fā)送器和接收器位于同一側(cè)，當(dāng)限定距離內(nèi)有被檢測(cè)對(duì)象通過(guò)時(shí)，根據(jù)反射的超聲波進(jìn)行檢測(cè)。

限定范圍式：發(fā)送器和接收器位于限定范圍的中心，反射板位于限定范圍的邊緣，并以無(wú)被檢測(cè)對(duì)象遮擋時(shí)的反射波衰減值作為基準(zhǔn)值。當(dāng)限定范圍內(nèi)有被檢測(cè)對(duì)象通過(guò)時(shí)，根據(jù)反射波的衰減情況（將衰減值與基準(zhǔn)值比較）進(jìn)行檢測(cè)。

回歸反射式：發(fā)送器和接收器位于同一側(cè)，以檢測(cè)對(duì)象（平面物體）作為反射面，根據(jù)反射波的衰減情況進(jìn)行檢測(cè)。

適合在空間受限情況下使用的極省空間外殼

輸出功能常開(kāi)/常閉可編程

不受物體顏色、透明度或表面特征影響的非接觸式檢測(cè)

通過(guò) IO-Link 的便利參數(shù)設(shè)定

指示開(kāi)關(guān)狀態(tài)和回波的清晰可見(jiàn) LED

    產(chǎn)品特征

電氣設(shè)計(jì)PNP

輸出功能常開(kāi)/常閉; (可設(shè)定參數(shù))

感應(yīng)距離 [mm]40...300; (目標(biāo)物體: 200 x 200 mm)

通信接口IO-Link

外殼螺紋結(jié)構(gòu)

尺寸 [mm]M18 x 1 / L = 60.5

    監(jiān)控范圍

感應(yīng)距離 [mm]40...300; (目標(biāo)物體: 200 x 200 mm)

盲區(qū) [mm]40

圓柱形孔徑角 [°]15; (±2)

90°角度傳感器/目標(biāo)的偏差最大值 [°]± 4

    德國(guó)IFM超聲波傳感器UGT524型主要由如下四個(gè)部分構(gòu)成：

發(fā)送器：通過(guò)振子（一般為陶瓷制品，直徑約為15 mm）振動(dòng)產(chǎn)生超聲波并向空中幅射。

接收器：振子接收到超聲波時(shí)，根據(jù)超聲波發(fā)生相應(yīng)的機(jī)械振動(dòng)，并將其轉(zhuǎn)換為電能量，作為接收器的輸出。

控制部分：通過(guò)用集成電路控制發(fā)送器的超聲波發(fā)送，并判斷接收器是否接收到信號(hào)（超聲波），以及已接收信號(hào)的大小。

電源部分：德國(guó)IFM超聲波傳感器UGT524型通常采用電壓為DC12V ± 10 % 或 24V ± 10 %外部直流電源供電，經(jīng)內(nèi)部穩(wěn)壓電路供給傳感器工作。